Am 8. Januar 2020 trafen sich Dr. Peter Fornell, Vorstandsvorsitzender des WDA, und Thilo Klingebiel, Geschäftsführer, mit Peter Clever von der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände (BDA) in Berlin.
Die Deutschen Auslandsschulen begrüßen die Verabschiedung des Fachkräfteeinwanderungsgesetzes durch den Deutschen Bundestag. Die Auslandsschulen werden ausdrücklich im Gesetz gewürdigt.
Am 6. Juni 2019 findet das jährliche Symposium des Weltverbands Deutscher Auslandsschulen in Berlin statt. Zu den Rednern gehören unter anderem Christian Wulff, Bundespräsident a.D., Michelle Müntefering, Staatssekretärin im Auswärtigen Amt, sowie der Präsident der Freien Universität Berlin, Prof. Dr. Günter Ziegler.
Am 6. Juni 2019 findet das jährliche Symposium des Weltverbands Deutscher Auslandsschulen in Berlin statt. Die Keynote hält Christian Wulff, Bundespräsident a.D.
Die Pläne der Bundesregierung zur Einwanderung von Fachkräften aus Nicht-EU-Staaten wurden heute im Bundestag in erster Lesung diskutiert. Der WDA hat im Vorfeld wiederholt auf das Fachkräftepotenzial der Deutschen Auslandsschulen hingewiesen.
Zum heute im Bundeskabinett verabschiedeten Entwurf des Fachkräfteeinwanderungsgesetzes erklärt Detlef Ernst, Vorstandsvorsitzender des Weltverbands Deutscher Auslandsschulen (WDA):
Der Weltverband Deutscher Auslandsschulen (WDA) fordert vor allem die Anerkennung aller an den Auslandsschulen angebotenen Abschlüsse, also auch des Deutschen Gemischtsprachigen Internationalen Baccalaureates (GIB) und des Deutschen Sprachdiploms der Kultusministerkonferenz (DSD).
Der WDA fordert vor allem die Anerkennung aller an den Auslandsschulen angebotenen Abschlüsse, also auch des Deutschen Gemischtsprachigen Internationalen Baccalaureates (GIB) und des Deutschen Sprachdiploms der KMK (DSD).
Die Absolventen Deutscher Auslandsschulen haben ein bedeutendes Potential für die deutsche Wirtschaft. Sie sprechen Deutsch, sind mit der deutschen Kultur vertraut und hoch qualifiziert. Wer den Fachkräftemangel von morgen verhindern will, muss diese Schüler aktiv fördern und weiter an Deutschland binden.
Das Fachkräfteeinwanderungsgesetz soll ausdrücklich die Rahmenbedingungen für die Ausschöpfung der Potenziale der Absolventen von Deutschen Auslandsschulen schaffen.
Die Deutschen Auslandsschulen bieten großes Potenzial für die Fachkräftemigration und Fachkräftequalifizierung. Viele Absolventen der Schulen in mehr als 70 Ländern kommen nach Deutschland. Sie sprechen Deutsch, sind mit der deutschen Kultur vertraut und hoch qualifiziert. Ein Großteil der Absolventen hat auch im Ausland beruflich mit Deutschland zu tun. Dies sind zentrale Ergebnisse einer Studie des Weltverbands Deutscher Auslandsschulen, für die Absolventen und Schulvertreter weltweit befragt wurden.
Die Botschafterkonferenz 2026 befasste sich mit der deutschen Außenpolitik in einem veränderten geopolitischen, wirtschaftlichen und technologischen Umfeld. Beim Wirtschaftstag vertrat WDA-Geschäftsführer Thilo Klingebiel die Perspektive der Deutschen Auslandsschulen.
Deutsche Auslandsschulen eröffnen jungen Menschen vielfältige Bildungswege, vermitteln deutsche Sprache und demokratische Werte und verbinden ihre Sitzländer mit Deutschland. Beim zweiten Parlamentarischen Frühstück des WDA am 24. September 2026 sprach der Weltverband Deutscher Auslandsschulen mit Abgeordneten und Bürovertretungen von CDU/CSU, SPD und Grünen. Gemeinsam erörterten sie, welche Rahmenbedingungen die gemeinnützigen Schulträger für diese Arbeit brauchen.
Der WDA hat Nancy Faeser, Mitglied des Deutschen Bundestags, SPD, befragt: Wie tragen die Deutschen Auslandsschulen zu Auswärtiger Kultur- und Bildungspolitik bei und wie stärken sie Verständigung und Demokratie? Welche Bedeutung hat es für die Deutschen Auslandsschulen, Außen- und Innenpolitik stärker zusammenzudenken? Welche Rolle spielen die Schulen bei der Fachkräftegewinnung und im MINT-Bereich? Auf diese und weitere Punkte geht Nancy Faeser im ca. dreiminütigen Videointerview mit dem WDA ein.
Der Weltkongress Deutscher Auslandsschulen wird vom 8. bis zum 12. Juni 2027 auf dem Bildungscampus der Dieter Schwarz Stiftung in Kooperation mit der Akademie für Innovative Bildung und Management in Heilbronn, Deutschland, stattfinden. Unter dem Motto „Talente für morgen – Gemeinsam Bildung, Begegnung und Innovation weltweit gestalten“ werden Engagierte im Auslandsschulwesen aus der ganzen Welt und aus Deutschland an dreieinhalb Tagen die Zukunft der Deutschen Auslandsschulen diskutieren und mitgestalten. Wir freuen uns darüber, den Weltkongress auf dem Bildungscampus der Dieter Schwarz Stiftung in Kooperation mit der Akademie für Innovative Bildung und Management durchführen zu können.
Zum 10. Mal lädt die Deutsche Industrie- und Handelskammer zum DIHK-Auslandsschulwettbewerb ein. Die weltweit anerkannten Deutschen Auslandsschulen sind wieder eingeladen, innovative Konzepte und herausragende Praxisbeispiele zu präsentieren. Als Anerkennung und Ansporn für neue und innovative Wettbewerbsbeiträge stellt die DIHK ein Preisgeld in Höhe von insgesamt 120.000 Euro zur Verfügung. Die Teilnahme ist bereits möglich. Einsendeschluss für die Beiträge ist der 31. Oktober 2026.
Welche Wirkung haben Deutsche Auslandsschulen weit über die Schulzeit hinaus? Dieser Frage widmete sich das Symposium „Alumni Deutscher Auslandsschulen als globale Impulsgeber in Wirtschaft, Führung und internationaler Zusammenarbeit“ auf der WDA-Tagung 2026. Unter der Moderation von Florian Dehne, WDA-Vorstandsmitglied, diskutierten die Alumni Eduardo Sotelo, Iwe Siems, Leah Schrimpf und Ottavia Cicigoi gemeinsam mit Indra Hadeler vom Arbeitgeberverband Gesamtmetall über ihre internationalen Bildungs- und Berufswege.
Der Bericht zur Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik für 2025 hebt den Ausbau der Deutschen Auslandsschulen und des PASCH-Netzwerks als wichtige Brücken nach Deutschland und zur Fachkräftegewinnung hervor. Wörtlich heißt es: „Die Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik ist zentraler Bestandteil der deutschen Außenpolitik, wichtiges Element der Soft Power Deutschlands und damit ein strategisches Instrument im globalen Wettbewerb um Ansehen, Einfluss, Narrative, Ideen und Werte.“
Während der Diskussion standen primär die Zukunft und Finanzierung der Auslandsschulen im Mittelpunkt. Dabei wurden ihre Bedeutung für die Vermittlung demokratischer Werte, die Stärkung der deutschen Sprache und die Fachkräftegewinnung betont. Vor dem Hintergrund steigender Kosten wurden eine verlässliche und wachsende Finanzierung sowie eine stärkere strategische Einbindung der Schulen in politische Gesamtstrategien angesprochen. Insgesamt wurde ihre zentrale Rolle als Mittler deutscher Bildungs- und Außenpolitik deutlich. Unter der Moderation von WDA-Vorstandsmitglied David Nescholta diskutieren Nancy Faeser, Stephan Mayer, Jamila Schäfer, Maren Kaminski, Anke Reiffenstuel, Thomas Mayer und Heilke Daun.
Gründergeist, Entrepreneurship und Innovationen: Wie entfesseln wir die Potenziale im MINT-Bereich? Das war das Motto des 14. Nationalen MINT-Gipfels am 9. Juni in Berlin. Die Deutschen Auslandsschulen haben Antworten darauf: Sie bilden Potenziale im MINT-Bereich aus und leben Innovationen im Alltag. Das hoben für den WDA Walter Brand, WDA-Vorstandsmitglied und Vorstandsvorsitzender der Deutschen Schule Mailand, und Thilo Klingebiel, WDA-Geschäftsführer, während der jährlichen Veranstaltung des Nationalen MINT Forums hervor.
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