Auslandsschulen bauen weltweit Brücken, das GIB unterstützt dabei. Foto: william87, fotolia.
Die Videos zeigen, welche Bedeutung das GIB für Schülerinnen und Schüler, für Lehrkräfte, Schulleitungen, Vorstände und Alumni hat – als Bildungsweg, als Arbeitsfeld und als prägende internationale Erfahrung.
Im Verlauf der nächsten Wochen zeigt der WDA als Multiplikator weitere Videos der Schulen. Dabei heben die Videos die Bedeutung des GIB für verschiedene Zielgruppen hervor: für Schülerinnen und Schüler, für Lehrkräfte, Schulleitungen, Vorstände und Alumni – als Bildungsweg, als Arbeitsfeld und als prägende internationale Erfahrung.
Viele der beteiligten Schulen werden auch auf der didacta in Köln vertreten sein. Die Videos ermöglichen es, sich vorab mit Profilen, Konzepten und Akteurinnen und Akteuren vertraut zu machen und Gespräche sowie Vernetzung auf der Messe gezielt vorzubereiten. Die Zentralstelle für das Auslandsschulwesen (ZfA) unterstützt seit Langem den Auftritt der Auslandsschulen auf dem diesmal über 700 Quadratmeter großen Auslandsschul-Campus in Köln und teilt die GIB-Videos der Schulen wie der WDA online.
Konkrete Informationen zu Karrierewegen und Tätigkeiten an Deutschen Auslandsschulen zeigt auch die Webseite lehrer-weltweit.de.
Lateinamerika als Bildungsraum – GIB in Bewegung
Das GIB wird mittlerweile an 36 Deutschen Auslandsschulen angeboten, davon an 19 in Lateinamerika. An Deutschen Auslandsschulen in Argentinien, Peru und Ecuador und an weiteren Deutschen Auslandsschulen zeigt sich das GIB als tragfähiges Modell für mehrsprachige Bildung in einem internationalen Kontext. Die Videoporträts machen sichtbar, wie Schulen deutsche Curricula, internationale Abschlüsse und regionale Bildungsrealitäten erfolgreich miteinander verbinden.
Für Lehrkräfte bieten diese Schulen ein professionelles Umfeld mit hohem pädagogischen Anspruch und internationaler Zusammenarbeit. Das GIB fördert nicht nur sprachliche Kompetenzen, sondern auch wissenschaftliches Arbeiten, interkulturelles Verständnis und globale Anschlussfähigkeit. Viele dieser Schulen bringen ihre Erfahrungen auch auf der didacta in Köln in den fachlichen Austausch ein.
Teil eines weltweiten Netzwerks
Die Schulen sind Teil des Netzwerks der 137 Deutschen Auslandsschulen weltweit, das für Qualität, Stabilität und internationale Kooperation steht.
Der Weltverband Deutscher Auslandsschulen vertritt die freien, gemeinnützigen Schulträger der Deutschen Auslandsschulen und fasst ihre Einzelstimmen zu einer starken Stimme zusammen. Vor diesem Hintergrund hat der WDA im Herbst 2025 zu einem Runden Tisch zum Gemischtsprachigen Internationalen Baccalaureate mit Schwerpunkt Deutsch (GIB) eingeladen. Hauptthemen des Austauschs waren die Anerkennung des Abschlusses und Förderung der Potenziale der Absolventinnen und Absolventen dieses Schultyps. Ebenso fand im Frühling letzten Jahres ein Austausch dazu mit der Kultusministerkonferenz (KMK) statt und zu Jahresanfang gab es ein Treffen europäischer Schulen innerhalb des Weltverbands Deutscher Auslandsschulen (WDA) dazu. Innerhalb des WDA besteht außerdem seit mehreren Jahren eine Arbeitsgruppe GIB. Die Abschlüsse an Deutschen Auslandsschulen, darunter das GIB, sind auch Teil der WDA-Akademie, die regelmäßige Online-Formate wie Thementage, Workshops und Trainings anbietet.
Der WDA hat zudem kürzlich an einer Sitzung des Unterausschusses für Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik (AKBP) teilgenommen und dabei die Vielfalt der Deutschen Auslandsschulen mit ihren Abschlüssen betont.
Erfolgreicher GIB Thementag der WDA-Akademie
Beim mehrstündigen Thementag zum Gemischtsprachigen International Baccalaureate (GIB) im November 2025 arbeiteten die Teilnehmenden intensiv daran, den Wert dieses Abschlusses für ihre eigene Deutsche Auslandsschule besser zu verstehen und sichtbar zu machen. Deutsche Auslandsschulen bieten ganzheitliche Bildung – vom Kindergarten bis zu mehreren anerkannten Schulabschlüssen. Das GIB ist einer dieser Abschlüsse. Die Berliner Erklärung der Gemeinschaft der Deutschen Auslandsschulen betont die Gleichwertigkeit und Vielfalt dieser Abschlüsse. Es sind weitere Thementage zu den anderen Abschlüssen geplant. Der Thementag Abitur/MSA findet am 27.02.2026 statt. Die Einladungen wurden bereits versendet.
Videoportraits: Schulen stellen das GIB vor
Im ersten Teil der Serie stellen Schulen aus Argentinien, Peru und Ecuador das GIB vor:
Institut Ballester, Buenos Aires, Argentinien
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Pestalozzi Schule, Buenos Aires, Argentinien
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Deutsche Schule Max Uhle Arequipa, Perú
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Deutsche Schule Guayaquil, Ecuador
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Weitere Informationen
- YouTube-Playlist des WDA zum Abschluss GIB mit Schwerpunkt Deutsch
- Überblick über die Abschlüsse an Deutschen Auslandsschulen auf der WDA-Webseite
- Das GIB an 36 Deutschen Auslandsschulen
- Erfolgreicher GIB Thementag der WDA-Akademie
- WDA führt Runden Tisch zum GIB durch
- WDA-Akademie erweitert Möglichkeiten zur Fortbildung
- WDA-Public Value-Studie 2014: Auslandsschulen leisten wichtigen Beitrag zum Ansehen Deutschlands in der Welt
- WDA-Mitgliedsschulen auf der didacta
- WDA bringt Stimme der Deutschen Auslandsschulen im Unterausschuss Auswärtige Kultur- und Bildungspolitik ein
