Von Konsumierenden zu Gestaltenden: 4K+ stärken durch projektbasiertes, partizipatives Lernen
DigitalSchoolStory unterstützt Schulen und Bildungseinrichtungen dabei, Unterricht zeitgemäß und wirksam zu gestalten. Mit einer wissenschaftlich evaluierten Lernmethode integrieren Lehrkräfte ab Klasse 5 in allen Schulformen digitales Storytelling in den Fachunterricht. Neben der Arbeit an curricularen Inhalten greift DigitalSchoolStory gezielt Fokusthemen wie berufliche Orientierung, Prävention, Werte- und Demokratiebildung auf. Schüler:innen arbeiten projektbasiert an realen Fragestellungen aus ihrer Lebenswelt, entwickeln eigene kurze Videoformate und werden vom Konsumieren zum aktiven Gestalten befähigt. DigitalSchoolStory stellt dafür ein strukturiertes Curriculum, Materialien, Onboarding sowie begleitende Unterstützung für Lehrkräfte bereit.
Zielgruppe:Die Angebote von DigitalSchoolStory richten sich an Schüler:innen ab Klasse 5 bis zur Oberstufe in allen Schulformen, die im Unterricht Medien-, Informations- und Nachrichtenkompetenz aufbauen und aktiv gestalten sollen. Gleichzeitig adressiert DigitalSchoolStory Lehrkräfte, die ohne spezielle Vorkenntnisse projektbasiertes digitales Storytelling in ihren Fachunterricht integrieren und dabei ihre Rolle als Lernbegleiter:innen weiterentwickeln möchten. Darüber hinaus richtet sich das Angebot an Schulen und Bildungseinrichtungen, die zeitgemäße, curricular anschlussfähige und wissenschaftlich evaluierte Lernformate zur Förderung von Demokratiebildung, Prävention, Wertebildung und beruflicher Orientierung umsetzen wollen.
Vorteile auf einen Blick:-
Wissenschaftlich evaluierte Lernmethode durch das Fraunhofer-Institut für Angewandte Informationstechnik FIT
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Ab Klasse 5 in allen Schulformen einsetzbar
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Curricular anschlussfähig und fachübergreifend nutzbar
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Klare Lernzielorientierung und strukturierter Projektablauf
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Kollaboratives und selbstreguliertes Lernen in kleinen Teams
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Handlungsorientierung: vom Konsumieren zum aktiven Gestalten
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Förderung von Kreativität und Storytelling durch eigene Videoformate
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Etablierte Feedbackkultur sowie Reflexion und Retrospektive
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Stärkung von Präsentations- und Lesekompetenz
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Lebensweltnahe Arbeit mit Social-Media-Formaten
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Ohne Social-Media-Vorkenntnisse für Lehrkräfte durchführbar
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Weiterbildung der Lehrkräfte durch praktische Anwendung
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Datenschutzkonform, Videos verbleiben im schulischen Kontext
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Flexible Umsetzung (4–9 Wochen), hybrid einsetzbar
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Hohe Akzeptanz und Wirksamkeit (hohe Wiederverwendungs- und Weiterempfehlungsquote)
Call to action:Lassen Sie uns gemeinsam junge Menschen zu Gestaltenden befähigen. Kommen Sie jetzt ins Gespräch und loten Sie mit uns Möglichkeiten der Zusammenarbeit aus – vom Konsumieren zum Gestalten mit DigitalSchoolStory.
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Nehme an unseren Events teil https://www.eventbrite.de/o/digitalschoolstory-34368856629
DigitalSchoolStory ist eine gemeinnützige Bildungsorganisation, die Schulen dabei unterstützt, junge Menschen zu einem souveränen, reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu befähigen. Im Mittelpunkt steht das Recht auf informationelle Selbstbestimmung im digitalen Raum sowie die nachhaltige Stärkung von Medien-, Informations- und Nachrichtenkompetenz.
Mit einer wissenschaftlich evaluierten Lernmethode integriert DigitalSchoolStory digitales Storytelling ab Klasse 5 in allen Schulformen in den Fachunterricht. Schüler:innen arbeiten projektbasiert an curricularen Inhalten und gesellschaftlich relevanten Fragestellungen wie Demokratiebildung, Wertebildung, Prävention oder beruflicher Orientierung. Sie entwickeln eigene kurze Videoformate und setzen sich aktiv mit den Mechanismen digitaler Kommunikation auseinander.
Durch das eigene Produzieren von Medieninhalten gewinnen die Lernenden Einblicke in Daten-, Geld- und Incentive-Mechanismen sozialer Medien. Der Perspektivwechsel vom Konsumieren zum Gestalten stärkt kritisches Denken, Kreativität, Teamfähigkeit, Präsentations- und Urteilskompetenz und fördert eine reflektierte digitale Teilhabe.
Gleichzeitig leistet DigitalSchoolStory einen nachhaltigen Beitrag zur Schulentwicklung. Lehrkräfte werden in ihrer Rolle als Lernbegleiter:innen gestärkt und entwickeln durch die praktische Anwendung neue didaktische und methodische Kompetenzen. Ein strukturiertes Curriculum, umfangreiche Materialien, Onboarding und kontinuierliche Begleitung ermöglichen eine langfristige Verankerung projektorientierten, kollaborativen Lernens im Schulalltag. Die Methode ist ohne spezielle Vorkenntnisse umsetzbar, datenschutzkonform und anschlussfähig an bestehende Schulentwicklungsprozesse.
So verbindet DigitalSchoolStory Unterrichtsentwicklung, Kompetenzförderung und Organisationsentwicklung und schafft nachhaltige Impulse für eine zukunftsfähige, verantwortungsvolle Bildungspraxis.
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Partner-Kategorie: Lehrmaterialien